MEMÓRIAS DA ESCOLA ESTADUAL ESTUDANTE LÍVIA MARA DE CASTRO

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

Viajar pela História é um passeio único. Quando por ela viajamos, nos descobrimos enquanto personagens e percebemos, ainda mais, o quanto o outro nos enriquece com suas ações e parcerias. Além disso, passamos a nos reconhecer como colaboradores e educadores. Entendemos que são tantos caminhos que cruzam os nossos... Alguns desses caminhos passam a ser feitos como um só. É algo fantástico! Ficamos felizes por poder nos ver como participantes ativos de um mundo criado por Deus, com tanto carinho, para todos. Cada um, com seu dom, contribui e recebe, construindo sempre.
Tudo isso sentimos através das páginas desta bela obra. O leitor é surpreendido com textos constituídos por histórias reais, cujos autores são narradores-personagens e nos permitem imaginar várias situações que envolveram diferentes vidas através do tempo: vidas que influenciaram e influenciam a existência da Escola Estadual “Estudante Lívia Mara de Castro”. Homenagens, fatos, relatos, práticas... tudo apresentado em ricos detalhes.
Fomos presenteados pelo Professor Agostinho Marques. Trabalhos exemplares ele fez durante toda sua carreira de educador e resolveu nos agraciar com mais um.  Reunindo momentos guardados no coração e na memória de muitos, elaborou esse livro e nos cedeu a permissão de passear pela História, imaginar, despertar lembranças e compreender o espetáculo coletivo de uma escola tão querida.
Inicie seu passeio, leitor! E obrigada, Professor Agostinho, por tamanha contribuição. Agradecidos a Deus estamos, por tudo.

Detalhes da obra

 

ISBN:  978-65-88478-24-0

Autores(as): Agostinho Marques Viana

Dimensões: 15 x 21

Páginas: 100

 

 

 

 

 

Mulheres águas e suas sabenças no horizonte interseccional da formação de professores antirracistas:

 

 

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

Este estudo objetivou identificar e compreender as estratégias metodológicas utilizadas pelo Núcleo de Estudos das Relações Étnico-raciais da Regional Leste pertencente à Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte/MG. Buscou-se fortalecer e ampliar as discussões sobre a educação das relações étnico-raciais em formato de gestão compartilhada como estratégia de formação continuada de professores nas esferas políticas e sociais. É no contexto de efervescência de políticas de governo, que objetivam a promoção da igualdade racial na cidade de Belo Horizonte, que esta pesquisa se insere e se torna relevante, dentro e fora da universidade.
O ineditismo da investigação e as contribuições que o estudo traz para os campos da formação docente, infâncias/educação infantil e relações étnico-raciais, são os pontos fortes do trabalho.
Dentre os resultados encontrados, destacam-se os conhecimentos e os saberes que emergem das práticas formativas vivenciadas. Neste processo, as africanidades brasileiras foram colocadas em evidência e orientaram as estratégias metodológicas de formação. Também, o trabalho coletivo e colaborativo como princípios de organização das formações docentes que se estruturam em rede, sendo parte, também, dos resultados encontrados.

Detalhes da obra

 

ISBN: 978-65-88478-24-0

Autores(as): Adriana Bom Sucesso Gomes

Dimensões: 15 x 21

Páginas: 390

 

 

 

 

 

PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE CONTAGEM-MG

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

O compromisso com o incentivo e o desenvolvimento de atividades relacionadas à questão étnico-racial, em nível de ensino, pesquisa e extensão, no âmbito acadêmico da UFOP e em diálogo com a comunidade, tem orientado o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas da Universidade Federal de Ouro Preto (NEABI/UFOP), desde sua implementação.
Nesse sentido, considerando a importância da divulgação de ações que tenham em vista uma educação pautada na equidade racial, o NEABI-UFOP tornou-se um apoiador da pesquisa colaborativa que deu origem à presente obra.
Ao longo de seu desenvolvimento, a pesquisa buscou problematizar o Projeto Político-Pedagógico – PPP - de instituições escolares do município de Contagem, MG, cuja população é majoritariamente negra, ao mesmo tempo em que oferecia formação a professoras(es)/gestoras(es) da rede.
As intelectuais negras, por tanto tempo invisibilizadas, tornaram-se protagonistas nesse processo, favorecendo reflexões sobre novos modos de um saber-fazer pedagógico, que reverbere na efetiva inclusão da história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos, que dialogue com a comunidade e valorize seus saberes.
O resultado desse empreendimento é um compilado de reflexões sobre o PPP e a apresentação de possíveis práticas pedagógicas que, esperamos, inspirem aquelas(es) igualmente comprometidas(os) com uma educação antirracista.

Profa. Dra. Cristina Carla Sacramento
Coordenadora do NEABI-UFOP

Detalhes da obra

 

ISBN: 978-65-88478-26-4

Organizador: Erisvaldo Pereira dos Santos (Org.)

Dimensões: 15 x 21

Páginas: 192

À SOMBRA DESTA MANGUEIRA: as crianças na luta pela terra e moradia

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

Qual o papel das crianças na luta pela terra e moradia? Apresenta-se uma análise da Ocupação Guarani Kaiowá, localizada em Contagem/MG, a partir do protagonismo infantil. As crianças GK trabalham sem esquecer dos estudos, brincam ao mesmo tempo que lutam, se relacionam afetivamente com o Pé de Manga, lugar de brincadeiras e encontros, da sombra fresca, da participação política, das festas e comunhões, enfim, da coletividade comunitária. Os resultados obtidos, a partir de observações participantes, entrevistas, questionários, análise documental, oficinas de foto e vídeo e checagem dos resultados junto aos participantes, levam a concluir que a Ocupação Guarani Kaiowá é um território de utopia, pois concretiza, para além de todas dificuldades, o direito à moradia, buscando o direito à cidade, sem negligenciar que a terra pertence a quem faz dela viva.

Detalhes da obra

 

ISBN: 978-65-88478-19-6

Organizadora: Frederico Alves Lopes

Dimensões: 15 x 21

Páginas: 316

CORPO E CABELO NEGRO: (re) significações e interações com e de crianças em uma escola de educação infantil de belo horizonte

 

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

 

Esta publicação é resultado de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo compreender como as crianças de 3 e 4 anos (re)significam o corpo e o cabelo negro nas relações que estabelecem em uma Instituição de Educação Infantil de Belo Horizonte – MG e, por conseguinte, analisar como se estabelece entre elas a estética, os cabelos e os corpos negros como definidoras ou não de seus percursos identitários. Cabe destacar a participação e contribuição efetiva para a conclusão deste trabalho do Professor doutor Ademilson de Sousa Soares, orientador, assim como da professora doutora Tânia Aretuza Ambrizi Gebara, coorientadora, pesquisadores engajados e envolvidos com as temáticas que agregaram significativamente a esta produção.
 
Desenvolvemos a pesquisa de abordagem qualitativa, um estudo com as crianças a partir das observações, conversas informais, registro em diário de campo, filmagens, fotografias e análise documental. Utilizamos como documentos as pastas individuais das crianças, as fichas de matrículas e as fichas de anamnese. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Educação Infantil Milton Santos, em uma turma de 20 crianças regulamente matriculadas, destas, 17 famílias autorizaram a participação das crianças e 16 crianças participaram da pesquisa até o final. Concluímos com essa pesquisa que, pelo toque nos cabelos, crianças brancas e negras percebiam suas diferenças e, pela cultura de pares, interpretavam as pistas, que somadas as interações com os adultos e com os artefatos, contribuíram para a construção de novos saberes.
 
Dentre os principais resultados, estão, também, os dados fornecidos pelos documentos da Instituição, que levaram-nos a compreender o contexto familiar e as significações que as crianças estão construindo sobre si e que, em alguns casos, constatamos que não condiziam com as informações fornecidas pelos pais/responsáveis.

 

Detalhes da obra

 

ISBN: 978-65-88478-18-9

Organizador:  Elândia dos Santos

Dimensões: 15 x 21

Páginas: 244

 

 

 

 

    

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

 

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

“A leitura deste livro nos instiga a refletir sobre os desafios contemporâneos, em um texto vibrante que interessa às famílias, às trabalhadoras e às militantes da Educação Infantil de Betim, a quem o autor dedica à respectiva obra. Destaco, ainda, que essa leitura está endereçada aos(às) professores(as) em formação inicial e/ou continuada e aos(às) diversos(as) profissionais da educação inseridos(as) no fazer pedagógico nas escolas de Educação Básica, bem como no Ensino Superior. [...]

Na esteira desse estudo vislumbra-se a possibilidade de despertar o interesse pela continuidade de pesquisas associando um olhar sensível e humanizador com a escrita criteriosa de um texto acadêmico, que aborda questões da relação entre a teoria e a prática para consolidação de uma gestão democrática que também contribua para um atendimento de “qualidade”.  Daí a importância dessa leitura no viés científico, capaz de desvelar a desafiante realidade de quem luta para a concretização de uma educação com qualidade política e pedagógica no cotidiano das instituições públicas de ensino.”

Profa. Drª. Patrícia Maria Caetano de Araújo

Detalhes da obra

ISBN: 978-65-80725-09-0

Autores:  Otavio Henrique Ferreira da Silva

Dimensões: 15 x 21 
Páginas: 252

Gestão pública nos municípios

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

Os artigos aqui expostos são fruto de pesquisas realizadas por estudantes e professores do Curso de Pós-graduação lato sensu em Gestão Pública Municipal da Universidade do Estado de Minas Gerais. Eles discutem temáticas atinentes à qualidade dos serviços prestados ao cidadão, à transparência, ao acesso à informação, à responsabilidade fiscal, à ouvidoria, bem como assuntos que impactam no trabalho do próprio servidor público no âmbito do estado de Minas Gerais.

Detalhes da obra

ISBN: 978-85-54101-03-9

Organizador(es): Otavio Henrique Ferreira da Silva / Patrícia Rosania de Sá Moura / Juliana de Fátima Souza / Walkiria França Vieira e Teixeira.

Dimensões: 14,8 x 21

Páginas: 186

Gestão de políticas públicas municipais

E-BOOK GRATUITO

Sinopse

O debate é caloroso, marcado por tensões, divergência de pensamentos, porém necessário e urgente. Para tecer uma discussão nesse campo o livro reúne 12 artigos, elaborados pelos estudantes e professores do Curso de Pós-graduação em Gestão Pública Municipal da Universidade do Estado de Minas Gerais. A proposta desta obra consiste em promover uma reflexão sobre as políticas públicas no âmbito municipal, sobretudo do Estado de Minas Gerais em termos de avanços e desafios.

Detalhes da obra

ISBN: 978-85-54101-04-6

Organizador(es): Otavio Henrique Ferreira da Silva / Patrícia Rosania de Sá Moura / Juliana de Fátima Souza / Walkiria França Vieira e Teixeira.

Dimensões: 14,8 x 21

Páginas: 151